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Recursos en Español (Resources in Spanish)

Varios artículos y segmentos de nuestras publicaciones fueron traducidos a español. Chasque encendido los acoplamientos siguientes para descargar cada archivo:

El Arte de Formular Preguntas Esenciales
(The Art of Asking Essential Questions)

La Mini-Guía para el Pensamiento Crítico Conceptos y Herramientas (Concepts and Tools)

Una Guía Para los Educadores en los Estándares de Competencia para el Pensamiento Crítico
*Nuevo
(Competency Standards)

Cómo Estudiar y Aprender una Disciplina
(How to Study and Learn a Discipline)

Pensamiento Analítico
(Analytical Thinking)

Cómo Mejorar el Aprendizaje Estudiantíl
(How To Improve Student Learning)

Ideas Prácticas para Promover el Aprendizaje Activo y Cooperativo
(Active and Cooperative Learning)

Tomshiacu Peru - Don Augustin Rivas SchoolGuía de los niños al pensamiento crítico
(Children’s guide to Critical Thinking)

Manual del profesor a la guía de los niños
(Teacher’s Manual to the Children’s Guide)

Cómo Leer un Párrafo
(How to read a paragraph)

Cómo Escribir un Párrafo
(How to Write a Paragraph)

Get Abobe Acrobat Reader OnlineAdobe Acrobat De la Transferencia directa

 



Academia sobre Formulando Preguntas Esenciales
Con el Sr. Rush Cosgrove
Taller de Tres Días


Febrero 29 – Marzo 2, 2008
Hotel y Marina DoubleTree, Cerca de UC Berkeley, CA

No es posible ser un buen pensador y un mal cuestionador. Las preguntas definen las tareas, expresan problemas y delimitan los asuntos. Hacen que el pensamiento vaya más allá. Las respuestas, por otra parte, frecuentemente dan señales de parar el pensamiento. Sólo cuando una respuesta genera preguntas adicionales, el pensamiento continúa inquisitivo. Una mente sin cuestionamientos, es una mente que no está viva intelectualmente. Ninguna pregunta (hecha) es igual a la no comprensión (lograda). Las preguntas superficiales dan como resultado comprensiones superficiales, las preguntas que no son claras, corresponden a comprensiones confusas. Si tu mente no se encuentra activamente generando preguntas, no estás comprometido con el aprendizaje sustantivo. De modo que se se llega a la pregunta: “¿Cómo podemos enseñar de manera que los estudiantes generen preguntas?” En esta sesión nos enfocaremos en las estrategias prácticas para generar mentes inquisitivas --- al mismo tiempo, por supuesto que los estudiantes aprenden el contenido que se encuentra en la parte medular del currículum. Toda la Academia será dada en español. Se empleará La Guía del Pensador acerca del Arte de Formular Preguntas Esenciales. 


Aprender a Pensar (muestra)

Aprender a Pensar (muestra)


Para comprar el libro Aprender a pensar,
contactar Ramon.Orduna@pearsoned.com




Entre nuestro equipo de presentadores contamos con Rush Cosgrove, quien puede desarrollar los Talleres sobre el Pensamiento Crítico, en español. Rush es una persona capacitada para hablar en español, sin embargo, aún no lo domina con fluidez y puede cambiar del español al inglés al estar presentando. 

El Sr. Rush Cosgrove, es un Investigador Asociado en la Fundación para el Pensamiento Crítico. El Sr. Cosgrove posee unos antecedentes únicos: Es uno de los pocos persones a quien se le ha enseñado de manera sistemática el Pensamiento Crítico desde los 10 años. Fue seleccionado precisamente a esa edad para pasar de la línea tradicional de instrucción a un programa independiente de estudio diseñado y supervisado por los Doctores Paul y Elder. Tomó aproximadamente la mitad de sus clases bajo este modelo. El resto de sus créditos de bachillerato los tomó a nivel universitario. Es altamente eficaz cuando conduce talleres acerca del pensamiento crítico, tanto para estudiantes como para la facultad. Como estudiante de bachillerato en la universidad, tomó todos los cursos de español disponibles y ha dado numerosos talleres sobre Pensamiento Crítico en español tanto a estudiantes como a facultades de escuelas, universidades e institutos mexicanos, incluyendo La Universidad de las Américas en Puebla, el Instituto Tecnológico Agropecuario en Torreón, Coahuila; la Universidad Autónoma de Baja California en Ensenada y la Escuela Normal Superior en Ensenada, Baja California.

Anualmente, funge como presentador principal en el Congreso Internacional sobre el Pensamiento Crítico.

El Sr. Cosgrove es un elocuente portavoz del pensamiento crítico tanto en su enseñanza como en su aprendizaje.en dólares de EU):

CA:
$1,035 por 1 día de Servicio, $1,717 por 2 días de Servicio.

WA OR ID NV AZ UT:
$1,295 por 1 día de Servicio, $2,092 por 2 días de Servicio

MT ND SD WY NE CO NM KS OK TX:
$1,490 por 1 día de Servicio, $2,335 por 2 días de Servicio

MN IA MO AR LA MS TN KY IL WI MI IN OH AL:
$1,630 por 1 día de Servicio, $2,530 por 2 días de Servicio

Para la contratación de los servicios del Sr. Cosgrove en México o en otros países de habla hispana, consulte acerca de sus honorarios (los gastos de viaje se consideran por separado).

Si está interesado en un taller presentado por el Sr. Cosgrove en español, envíe un correo a cct@criticalthinking.org

Files available for download »
  • Curriculum Vitae para Sr. Rush Cosgrove (MS Word)
  •  

    Aprendiendo la técnica del pensamiento crítico con Rush fue una experiencia increíble! Nos mostró ejemplos prácticos aplicados tanto a la vida diaria como a nuestro trabajo como profesores; desde entonces aplico la técnica con mis estudiantes de ingeniería y obtengo mejores resultados, además que observo una mayor madurez en su forma de preguntar y resolver problemas.

    Juracy Soares
    Facultad de Ingeniería-Ensenada
    Universidad Autónoma de Baja California